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仿句送给某学科的老师你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）仿照上面的句子，写一句话，送给某学科的老师快！！！！其他

坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐坛里仿写句子要用上仿佛语文

写出下面句子的修辞手法，并在后面仿写一个句子为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊！使用的修辞手法是------（）仿写（其他

）。

教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意，请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们语文

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教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一语文

．下面的句子都写到“浪花”，前—句简单描述，朴素自然；后—句运用比喻和排比，形象生动。请在“彩云、雨点、清风”中任选一个，仿写两句话。(4分)例句：①江面上浪花飞舞语文

仿照前面句式特点，在横线上续写句子。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退却；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；，。语文

有没有描写十月或冬天的句子呀!不要绝句也不要诗+分!就象"十月我深深感受到了冬季的微微冰凉仿佛感情的回忆冰冷回忆中給予.."上面是我瞎编的,我感觉不够好,要送人的`拜托`拜托哈．语文

例子：《史记》——史家之绝唱模仿上面的例子为《三国演义》,《堂吉诃德》各写一则一句话评! 语文

仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞手法，在横线上续写一段话。一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音：各位旅客：我们的脚下正是语文

地。诗人曾感慨：“江南佳丽地

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