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根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话.阅读天地.聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼.春,以她的勃勃生机动人的心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;, 语文

,以她的热情奔放激人奋发两句

仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的勃勃生机动人心弦；夏以她的热情奔放激人奋发；语文

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仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的勃勃生机动人心弦；夏以她的热情奔放激人奋发；语文

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根据语意，仿照画线的句子，在下面的横线上接写两句，构成语意连贯的一段话。在毕业联欢会上，面对老师和同学，班长小刚非常激动。他说：“同学们：我们拥有三个在一起的春语文

依据画线的句子，仿写句子，使语段语意连贯。(4分)世界有爱，而融融；人间有爱，而温馨；心灵有爱，而阳光。爱是暖暖春天的萌动，让经过沉睡的心灵焕发出激情；爱是语文

_________；爱是__

仿写画线句子接写两句,构成语句连贯的一段话春：以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；语文

根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季美不胜收。春，花红柳绿，莺歌燕舞；夏，，；秋，，；冬，白雪皑皑，银装语文

根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)比喻是画家手中的颜料，为景物增色语文

。巧妙

读读下面的词语体会它们的意思:手腕-手段.你能仿照上面的样子写一写吗?心肠----（）心胸----（）面目----（）心肝----（）其他

小学四年级语文下册桂林山水第二段怎么仿写其他

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