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活动目标：活动目标：1、 能运用“在~~里（上、下0面”表达东西的地方。2、
由于我上的是托班，那么在选教材的时候就要根据托班幼儿的特点来选，这节的活动主要让幼儿认识红、黄两种颜色和学会说我是红黄苹果宝宝。让幼儿在游戏中来认识这些。活动目标活动目标1、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐2、学会说：我是(红、黄)苹果宝宝。3、在游戏中学习
活动目标：活动目标：感受儿歌中象声词的趣味。重点难点：重点难点：儿歌中小宝宝说了什么，学小动物叫声、扮动物。活动准备：活动准备：1.各种动物的图片，如小鸡、小狗、小猫、青蛙等2.宝宝图片一张。
2-3周岁的孩子第一次离开自己所熟悉的家庭环境、亲人，来到幼儿园这个陌生的集体后，由于生活环境发生了巨大的变化，他们往往会出现烦躁、拒食、拒睡、出逃、呆坐、跟人等负性情绪反应。经过几个星期，托班孩子逐渐消除了离开亲人的焦虑感，开始关注自己、教师与同伴，尝试着适应幼儿园的集体生活，这时可通过“情境化
活动目标：活动目标：1、 感知白天和夜晚的不同。2、
活动目的：活动目的：1.喜欢听故事，享受听故事的乐趣。2.知道秋天来了，有些树叶在秋天会变黄。活动准备：活动准备：小叶子（黄色、绿色各一张）、小松鼠、小鸟图片各一。活动过程：活动过程：1. 依次出
活动目标：活动目标：1.能模仿动物醒来的动作和发出的声音。2.感受春天来了的喜悦之情。重点难点：重点难点：能模仿动物醒来的动作和发出的声音。活动准备：活动准备：1.“故事”《醒了，醒了》
活动目标：活动目标：感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。重点难点：重点难点：感受语言趣味性，愿意模仿兔子动作和发出的声音。活动准备：活动准备：1.教学大书（下1）“故事”《兔子兔子上山喽
活动目标：活动目标：1.尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟随老师做动作。 2.感受一起跳舞的快乐重点难点：重点难点：尝试说出故事中句式“跟我………”，愿意跟随老师做动作。 活动准备：活动
活动目标：活动目标：1.理解画面内容2.尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语 。重点难点：重点难点：理解画面内容，尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语 。活动准备：活动准备：1.“生活常规”《讲礼貌》
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