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“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊性?????????B．矛盾是政治

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“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊性B．矛盾是普遍存在的C．普政治

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成性格。”培根这段话说明A.高雅情趣能培养出良好的性格与气质B.学政治

D.高雅情趣来源于历史、数学

“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”决定各门学科的作用不同的是A.事物内部存在的矛盾B.事物矛盾双方各有其特点C. 其他

培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明[]A、事物内部都存在矛盾B、矛盾双方各有其共政治

殊本质

下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）A.培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩．”B.我们信它，因为它“ 语文

，却不知到何处才能找到《乐府

下列句子中加点短语使用不恰当的一项是（）A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同B.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦C.这篇文章观点十分新颖语文

高二历史没有一个人是永生的.希腊人是人.所以,没有一个希腊人是永生的.这三句话,反应了亚里士多德的哪一学说（）A政治学说B教育学说C伦理学说D逻辑学历史

“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说A.政治学说B.教育学说C.伦理学说D.逻辑历史

“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说[]A、政治学说B、教育学说C、伦理学说D、逻辑学历史

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