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“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”决定各门学科的作用不同的是A.事物内部存在的矛盾B.事物矛盾双方各有其特点C. 其他

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学皆成性格。”培根这段话说明A.高雅情趣能培养出良好的性格与气质B.学政治

D.高雅情趣来源于历史、数学

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊性B．矛盾是普遍存在的C．普政治

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A．矛盾具有特殊性?????????B．矛盾是政治

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培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明（）A.事物内部都存在矛盾B.矛盾双方各有其共同之处C. 政治

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是[]A．历史角色扮演B．用历史

会学习，学会做人

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是：[]A．以史为鉴B 历史

，学会学习，学会做人

下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦•B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博C.每一个舞姿都使语文

的《时间都去哪儿了》这首歌，

新文化运动中出现的下列言行与人物的搭配，不相符合的是：A.要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼教、贞节、旧伦理、旧政治——陈独秀B.北大者，为囊括大典、包罗万众之最高学府— 其他

吟的文字——李大钊

下列观点与理学家的思想符合的是（）A、天下物皆可以理照,有物必有则B、正君心,立纪纲,亲贤臣,去小人C、宇宙便是吾心,吾心便是宇宙D、穿衣吃饭,即是人伦物理历史

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