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读读下列句子,
体会一下句式的特点
,并仿写一句话1狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!2莫高窟壁面上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,
语文
仿写段落读读下面的句子,
体会一下句式的特点
,仿写.1.墙壁上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,从天而降;有的彩带飘拂.漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩其舞.
语文
初高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个做开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反
语文
,不正好唤醒我沉睡的柔情吗?
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③
语文
岸,你的大气磅礴,你的壮丽多
仿写句子体会下面句子的句式特点,并在横线上仿写一个句子.假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇
语文
家,我就要在玉石上模拟出她们
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人
语文
荡起我心中的豪情吗? ___
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用
语文
礴,你的壮丽多姿,不正好激荡
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟
语文
你的壮丽多姿,不正好激荡起我
高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用
语文
我心中的豪情吗? ____
高中语文教材中的许多文化景点和文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择两个分别作开头,仿照例句各写一句话。要求:①体现景点和意象的特征;②句式一致。雨巷康
语文
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