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英语翻译孟子少时,诵,其母方织.孟子促然中止.有顷,复诵,其母知其谖也,呼而问之:"何为中止?"对曰:有所失,复得."其母引刀裂其织,曰:"此织断,能复续乎?"自是之后,孟子不复谖矣. 语文

英语翻译孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止.有顷,复诵.其母知其喧也,呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失,复得.”其母引刀裂其织,曰：”此织断,能复续乎?“自是之后,孟子不复喧矣. 语文

一篇文言文,求译文、孟子少时诵,其母方织,孟辍然中止,乃复进,其母知其喧也,呼而问之曰：“何为中止?”对曰：“有所失复得.”其母引刀裂其织,以此诫之,自是之后,孟子不复喧矣. 语文

某400ml NaOH溶液中含NaOH 8.00g,向其中通入一定量H2S气体,然后再低温下蒸发溶液,得白色固体7.92g通过计算确定该固体为何物质及质量化学

阅读《子产不毁乡校》，完成下列各题。郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，如何？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其语文

犯，伤人必多，吾不克救也；不

阅读下面的文言文，完成文后题目。苏子揪然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望语文

赋诗，固一世之雄也，而今安在

下列加横线的词意义用法相同的一组是（）A．青泥何盘盘隐隐何甸甸B．为君翻作《琵琶行》于人为可讥C．开国何茫然然视其左右，来而记之者已少D．嗟尔远道语文

判断两个“为”用法是否相同：臣之进退,实为狼狈和何为其然也语文

蔡元培任北大校长之后，提出“北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府”“无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。历史

盾，鼓励学术研究 C．提高北

下列句中加粗词语古今义相同的一项是[]A．大夫曰：“何以利吾家？”B．然而不王者，未之有也。C．为人子者怀仁义以事其父。D．率妻子邑人来此绝境。语文

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