早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 845 与何以为家 相关的结果,耗时425 ms
《孔子家语·观思》中《孔子家语·观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣.”对该材料理解正确的是[]A、孔子
历史
孔子的无等级观念
请问下面这句话的出处是哪,哪本书里有,什么出版社的十九世纪法国大作家雨果说过:“任何一部描写爱情题材的作品,如果仅仅以表现男女性爱为限,而不能揭示出丰富的社会内容,不能反映
其他
(―)何长者传(12分)何长者名绪,字克承,家会昌之白埠,倚萧帝岩为居。长者父卒,兄缨与其子亦蚤卒,遗'孤孙,而长者庶弟方十岁,皆抚育以至成人。长者既善治
语文
为区别也。人 有急,求鬻田,
林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞同志视社会责任为己任。30年如一日,克服了常人难以想象的各种困难,义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡
政治
业,并把经营企业作为扶贫济困
陈元方年十一时,候①袁公.袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,⑥久而益敬.”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事.
语文
⑤孔子,孔子亦不师周公.”翻
陈元方年十一时,候袁公.袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬.”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事.不
语文
子,孔子亦不师周公.”这篇古
如何去写作文《美丽兰州——我可爱的家乡》?可以以什么为线索?内容可以写些什么
语文
英语翻译传神写照意何为—对顾恺之人物画的审视摘要:顾恺之的“传神写照”的绘画理念在中国古代画家和画论中独树一帜.他的绘画理论以及作品是中国美学史上重要的一章.中国古代丰
英语
画的发展在魏晋时期出现了大的
东坡画扇(何莲)先生职临钱塘江日①,有陈诉②负绫绢二万不偿者。公呼至询之,云:“某家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久
语文
刻而尽。即以付之曰:“出外速
英语翻译魏知古起诸吏,为姚崇引用,及同升也,崇颇轻之.无何,请知古摄吏部尚书,知东都选士事,以吏部尚书宋门下过官.知古心衔之,思有以中之者.时崇二子并分曹洛邑,会知古至,恃其家
语文
上意,因奏云:"臣有三子,两
<
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
>
热门搜索: