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在整式乘法的学习中，我们采用了构造几何图形的方法研究代数式的变形问题，借助直观、形象的几何图形，加深对整式乘法的认识和理解，感悟代数与几何的内在联系．现有边长分别为a，数学

（卡片间不重叠、无缝隙）根据

大学光学题目一直径为400mm,折射率为1.5的玻璃球中有两个小气泡,一个位于球心,另一个位于1／2半径处.沿两气泡连线方向在球两边观察,问看到的气泡在何如果在水中观察,看到的气泡又在何物理

如何提高英语听力我发现外国人在说英语的时候有些词直接忽略掉了,这更让我头疼.如果我一边背诵课文一边听他说得什么,这样对我的听力会不会有帮助?因为很喜欢英语,虽然工作当中用不其他

（1）在一个边长为1的正方形里放3个点，以这3个点为顶点连出的三角形面积最大是多少？（2）在一个边长为1的正方形中随意放入9个点，这9个点任何三点不共线，请说明：这9个点中一定有3 其他

下边这幅字画给我们的启示是（）A.只有从小离开父母生活才能实现自立B.要自立就不能依靠任何人C.成长过程中，任何人都不会帮助我们D.我们要在成长中告别依赖走向自立政治

写出句子的前后句1.人间四月芳菲尽,,别有天地在人间2.犬吠水声中,3.,洞在清溪何处边4.人面不知何处去,5.百亩庭中半是苔,6.,只是近黄昏7.,蜡炬成灰泪始干8.水光潋滟晴方好,9.朱自清,不错的, 语文

在等腰三角形abc中AB=AC=4,点D是BC的中点,点E,F分别在边AB,AC滑动,且E、F分别不与B、A、C重合,∠DEP=90°.⒈说明不论E、F在AB、AC上如何滑动总有BE=AF⒉当点E、F在AB、AC上滑动时,分别探讨四边形AEDF 数学

了变化?如果不变求出定值如果

在菱形ABCD中AB=4,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD等于θ,△AEF为正三角形,E,F在菱形边上,（1）当θ=120°是证明不论E,F在BC,CD上如何移动总有BE=CF.（2）在（1）的条件下,当点E,F在BC,CD上移动时,分别探讨四边数学

的面积是否发生变化?如果不变

在立体几何中，下列结论一定正确的是：（请填所有正确结论的序号）①一般地，由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体叫做棱柱；②用一个平面去截棱锥，得到两个几何其他

几何体叫做圆锥；④将直角梯形

如图所示，在正方形ABCD的对角线AC上有一只蚂蚁P从点A出发，沿AC匀速行走，蚂蚁从A点到C点行进过程中：（1）所经过的点P到AD，BC边的距离是怎么变化的？（2）所经过点P到CD，BC边距离有何数学

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