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实验探究题：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，为了证明甲状腺激素的作用，某生物兴趣小组设计了如下实验：取两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均各放2000毫升同样的河水，并各语文

天换l000毫升水，每天喂几

（2014•泉州一模）为探究ca2+对淹水处理的辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，研究人员进行了如下实验．（一）材料用具：略（二）方法步骤：组别步骤1步骤2步骤3步骤4甲清语文

）培养幼苗测定辣椒幼苗根

为探究物质X（无机物）对唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用还是促进作用，进行了如下实验．①取2支试管，按下表编号后进行实验．试管号AB0.5%的淀粉（mL）33PH6.8 语文

5 1%的X溶液

阿尔茨海默病患者体内的β-淀粉样蛋白（Aβ）会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质，导致病情加重．为探究Aβ和药物X的作用机理，科研人员进行了如下实验．（1）研究发现，活化的语文

（2）科研人员测定不同处理条

晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论。(1)如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮物理

三者的中心大致在　　　。

某研究小组在探究“影响酶活性的条件”实验时，设计了如下的实验操作步骤：①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液．②向甲、乙试管内各加5滴新鲜的质量分数语文

%的氢氧化钠溶液．④观察试管

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明同学进行了如下操作：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜物理

座上，点燃蜡烛后，调整烛焰中

某同学想探究，作为常吃的蔬菜黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C，（根据维生素C能够使高锰酸钾溶液褪色的原理．）（1）他的假设可能是：．（2）他设计了如下实验：语文

2支洁净、干燥的小试管，编号

某同学想探究，作为常吃的蔬菜黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C，（根据维生素C能够使高锰酸钾溶液褪色的原理．）（1）他的假设可能是：．（2）他设计了如下实验语文

中．②取2支洁净、干燥的小试

某同学想探究，作为常吃的蔬菜黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C，（根据维生素C能够使高锰酸钾溶液褪色的原理．）（1）他的假设可能是：．（2）他设计了如下语文

两个小烧杯中． ②取2支洁净

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