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（2009•和平区二模）1880年，美国科学家恩格尔曼（G．Engelmann，1809-1884）用水绵（有大型带状叶绿体）作材料进行了光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌临时装片放在没有空气的黑暗环语文

体被光束照射到的部位集中；如

如图，一些同学利用银边天竺葵为材料进行了“光合作用需要叶绿素”的探究实验，他们在实验中发现了一些问题，请帮助他们解决．（1）选用银边天竺葵为实验材料目的是利用A处（白色语文

量因素．（2）实验前，应将天

（2012•孝感模拟）在探究光合作用的实验中，脱色处理后滴碘液，结果整片叶子变成了蓝色．导致这一现象的原因不会是（）A．实验材料没有进行暗处理或暗处理时间不充分B．实验材语文

遮严实，或没有进行着光处理

某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究，实验过程如图所示，请回答问题：（1）该实验的正确操作顺序是．（填图中序号）（2）图中③是把叶片放入盛有的小语文

_．（4）图中②叶片先用清水

保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼语文

剂(60kg·hm -2 )

图①、②是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，下列有关叙述错误的是（）A.实验材料选择了水绵和好氧细菌B.实验①在没有空气的黑暗环境下进行C.整个实验过程中设置了语文

某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1 语文

以向环境中释放二氧化碳），在

兴趣小组用绿豆种子作为实验材料进行一系列实验．（1）同学们设计了如图所示的实验装置来验证光是植物进行光合作用的条件，实验步骤为：将实验装置放在暗室内“饥饿”处理，消耗语文

养皿里，向叶片滴加碘液，观察

为了证明植物能进行呼吸作用,书本中选用豆芽作为实验材料,原因是下列因素中的（）①豆芽经济实惠②豆芽呼吸作用旺盛③豆芽取材方便④豆芽没有叶绿素,不能进行光合作用其他

七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据如图图示语文

请根据图示，写出正确的操作步

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