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陶不求甚解,疏狂不可循.甚解岂难致?潜心会本文.
作者思有路
,遵路识斯真.
语文
陶不求甚解,疏狂不可循.甚解岂难至?潜心会本文.
作者思有路
,寻路识斯真
语文
《钱塘湖春行》中表明作者行踪路线的词语有哪些?前三联对尾联起到了什么表达作用?《天净沙.秋思》中
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《记忆深处》阅读答案5.作者没有换到零钱,为什么在山洞里过了一夜?老师及家人的心情怎样?6.按你的思路给文章分段,并概括文章段意.7.假如你是文中的主人公,回家后见到父母会怎么想,把你
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《爱尔克的灯光》中,作者关于人生道路的思索的主要触发物是()1长宜子孙”四个字2大门内微弱的灯光?课文中能够有句话:对故居照壁上的凝视引发了作者对人生道路的思索:.艺术特点:
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专业的老师提供的,也说不出什
鲁迅《故乡》最后一句话的理解是什么?希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.作者把希望比作地上的路,意思是只空有希望而不去奋斗,
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,就会迎来新生活.问题——作
读了课文,你认为苏州园林的共同特点是什么?作者是按照怎样的思路向读者介绍苏州园林的?假如要你来介绍苏州园林,还有别的思路吗?
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1.叙事散文和抒情散文除在内容上有区别外,在结构,思路和表现手法上也有区别:叙事散文多是按照_____记叙;抒情散文则以____来表达作者的思想感情,或以___表达作者的观
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问题在下面,是五年级下册人教版的1.这篇课文作者的思路,表达了作者怎样的思想感情,蒙古族人具有怎样的特点,文章写了哪些动人的场面,写出来.2.体会理解文中的好句子,写四处.
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请问下面这些谚语或格言的作者、出处和意思?请帮我写出下面谚语或格言的作者、出处和意思1.吃一堑,长一智.2.车到山前必有路.3.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏.4.塞翁失马,焉知非福?5.人无远
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贵.9.与人不求备,检身若不
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