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共找到 90 与作者思有路 相关的结果,耗时25 ms
细细的朝音可以在线阅读答!原文网上有,试题如下:1.说说作者的行文思路2.作者为什么说我们的心“似乎已经习惯于一个无声的世代了.3.在文章第二段中作者说现代社会是“一个无声的时代
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潮音,让我们久暗的心重新激起
要写一篇有关家乡的变化,有谁能给我一个比较好的写作思路或者想法写作构思,像什么拟人化等等
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1.在老北京,各种各样的吆喝声随处可闻,五花八门,但作者介绍起来却有条有理,丝毫不乱。作者是按照什么样的思路安排文章结构的?
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求作文思路!!古人说:授人以鱼不如授人以渔.也有人说:真正的钓者,即使拥有了钓竿阅读下面文字,写出你的文章立意。古人说“:授人以鱼不如授人以渔.”也有人说:“真正的钓者,即
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阅读《滕王阁序》,回答下面问题:1.作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?2.课文第4、5段的思路是如何安排的?作者的情感有
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五年级上册冲刺100分语文卷第二单元的一篇作文思念可以怎么写?给点思路啊,有者重赏老师布置的作文啊
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材料作文思路元代大学者许衡一次赶上大热天外出办事,沿途无水,渴得嗓子直冒烟.正巧途经一处路口有一棵梨树,树上挂满了水灵灵的熟梨子.行人见后一窝蜂地去摘梨子解渴,惟独许衡不为所
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理?”路人都笑他太死板大迂腐
以"真"为话题写一篇500字左右作文或者就给第1段怎么写或者思路我写的题目是“生活中的真”真是生活中美丽的东西,生活中有很多真的东西再怎么写?
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1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
语文
够记住回去的路,那为何后面他
1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
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够记住回去的路,那为何后面他
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