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修改作文急暴风雨中的勇敢者——读《海燕》有感雷声轰隆,暴雨哗哗,望着窗外雨水如注的情景,我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑语文

了我的心里.暴风雨就要来临了

判断正误，正确的打“T”，错误的打“F”(1)《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。本文是一篇具有强烈爱国主义情感的杂文。() 语文

的爱国热情。 (　　)

《水墨徽州》课文最后一句话表达了作者怎样的情感?在文中有什么作用? 语文

解释和评论下咧诗，最好写一写作此诗者的情感变化.花落焚心情难撤,夜雨逐客孤家舍;两处丹心遥相系,秋至冬临雪掩尘.评论诗句其他

1.用一个文中的词概括作者的情感态度,说说吃饭和东坡文的用意是什么.2.读完有什么感想.余少贫不能买书,然好之颇切,每遇书肆,垂涎翻阅,若价贵不能得,夜辄形诸梦寐.曾作诗曰：“塾远愁过语文

满前,而齿脱腹果,不能餍饫,

下列有关课文的理解，不正确的一项是（）A.《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品．文章立意深刻，文采斐然，特别是作者借石榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学习B.郑振语文

的海燕身上C. 老舍笔下《

下列有关课文的理解，不正确的一项是[]A．《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品。文章立意深刻，文采斐然，特别是作者借石榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学语文

了《海燕》这篇文章，将浓浓的

本文题为《记念刘和珍君》，但是笔之所及并非限于刘和珍一人，通读全文，看看作者的笔触涉及哪几类人？对每一类人作者表达了怎样的感情？语文

作者有怀才不遇的经历,请根据文意简要谈谈作者表达了怎样的情感语文

根据理解填空！~~50分根据理解填空1.《示儿》一诗的作者是（）代诗人（），全诗以“”来表现自己强烈的爱国情感。诗的前两句写出了诗人（），后两句写对儿子的（），表现了诗人对（其他

。句中“走”的意思是（）。这

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