早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 444 与作者既 相关的结果，耗时103 ms
8.
作者既
说“可以调素琴，阅金经”，又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这是否矛盾？为什么？答：
其他
作者既
描写了桃花源里现实的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得.这句话对不?
语文
作者既
然说自己是“一叶不系之舟”又为何“”安恬地依偎在未名湖的臂抱里?”这样说矛盾吗?请说说你的看《十三岁的际遇》
语文
《泊秦淮》一诗里,
作者既
勾勒出一幅冷寂萧瑟的画面,又传述出内心忧伤的诗句是?
语文
既然第一次真好,那么是不是所有的第一次都值得去尝试?作者说的第一次有什么特定意义?既然第一次真好,那么是不是所有的第一次都值得去尝试?由此可见作者说的第一次有什么特定意义?作
语文
用?
佳句赏析我的孤独是由于我既不想1个人又不想被谁过分打扰.原作者出处出自|句子迷佳句赏析"我的孤独,是由于我既不想1个人又不想被谁过分打扰."原作者出处出自|句子迷
语文
后母的三巴掌作者选取了后母打“我”的三巴掌，既不过于简略，又不过于繁杂，采用这种方法安排材料在古后母的三巴掌作者选取了后母打“我”的三巴掌，既不过于简略，又不过于繁杂
其他
子。
作者称西风既是破坏者又是保护者是因为它既
其他
风雨风雨凄凄,鸡鸣喈喈.既见君子,云胡不夷!风雨潇潇,鸡鸣胶胶.既见君子,云胡不瘳?风雨如晦,鸡鸣不已.既见君子,云胡不喜?1..从内容上看,这是一首--------之作,抒发了作者------------------的感情
语文
---的手法,其作用是---
下列对《想北平》一文分析错误的两项是[]A．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。B．作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个
语文
本文多处运用了对比的手法，其
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索：
