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林中小溪（急呀快～）1.文中哪些地方体现大自然的美丽和小溪所展示出的生命力2.谈谈小溪所经历的障碍3.领悟小溪的精神4.作者对小溪持有的态度5.作者是如何将小溪破障碍的情景写活的6.
语文
线等快）
这篇课文是作者于1979年写的.作者的哪些“幻想”今天已经变成了现实,并谈谈你的感想.《桥梁远景图》的课后练习中的
语文
奔跑的豌豆1,文章结尾段落中,作者为什么说“现在回想起来,我们那些在草摊上奔跑的孩子也就像是在草摊上奔跑的青豌豆”?请联系上下文说说你的理解2.阅读全文,谈谈文章表达了作者哪些
其他
1.醉翁亭记中作者详写山间朝暮的晦明变化,山间之四时的目的是什么2.结合全文谈谈你对滁州太守的印象3.以醉的眼光看世界有何妙用4.作者到底都有哪些乐呢
语文
1、古诗文中表现人与人之间美好情感的句子（包括作者）2、我国古代有许多咏史怀古的诗词请写出其中的两句（包括作者）3、读《骆驼祥子》后,结合相关情节谈谈你对主人公的评价
语文
戴望舒的《寻梦者》的开头一节在全篇中的作用是什么?运用了什么表现手法?作者是怎样写迅猛艰难的?诗中色彩描写巧妙,谈谈你的看法.为什么说这首诗具有“哀而不伤”的特点?
语文
梁实秋的《脸谱》阅读答案,1.文章中的帘子脸有何特征?作者是通过什么表现手法将其生动的表现出来的2.作者认为脸在相当范围内,自己可以负责的,请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解3.
语文
其中有多少类型,有几张使你看
泻水四句作者言不当愁,接着写借酒浇愁,结合前几句和作者身世经历,采用“知人论世”的方法谈谈是什么样的愁
语文
写优胜者领赏的文字中,作者连续使用了六个“一”字,从全文看,“一”字就更多了,有十多处.如此热闹、喧腾、万人空巷的场面,“一”字究竟有什么表达作用?试举例谈谈一定要举例
语文
培根随笔中，作者再谈愤怒时说，要克服动辄发怒的倾向和习惯，唯一的办法就是？培根随笔中，作者再谈愤怒时说，要克服动辄发怒的倾向和习惯，唯一的办法就是,想象它是怎样搅
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