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谈生命题目：怎样理解“不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳”另外还有两个问题：1.阅读第二自然段,说一说一棵小树经历了哪几种生命状态?2.作者说“在快乐中我们要感谢生命,
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《夜晚》的阅读理解答案1.第6段能够使我们联想到王维《鸟鸣涧》中的哪两句诗?2.作者在文中表现出了对月光怎样的思想感情?3下面摘录的这一段写景句子,美在哪?请结合联想,谈谈自己的阅
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在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥
繁星巴金探究练习第二题答案作者运用拟人的方法,把星星比作母亲,把星星比作朋友,并和他们谈话.这表达了一种什么样的感情?
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师恩难忘中有一年作者回到家乡,在村边见到田老师,仍像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向老师行礼.这么久别重逢的师生,会谈些什么呢?
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观书有感1.全诗以作比,形象的表达了作者的读书感受.2.结合自己的读书体验,谈谈你对最后两句的理解
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谈读书对于作者的读书观,你如何评价?谈谈你的认识和感受.写成作文可以少一点
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作者说了这么多话,为什么文章结尾却说“今当远离,临表涕零,不知所言.”请结合全文谈谈你的理解”
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月阙也的阅读答案只求里面的一题：作者认为人生在世哪一刻不美好完满?哪一霎那不该顶礼膜拜感激欢心呢?对此你持怎样的态度?谈一谈你的见解.
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当你落笔写下人这个字,不禁肃然起敬,并为天和地的创造赞叹不已.作者为什么会有如此感受?结合文章内容谈文章《我爱你,中国的汉字》节选
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《快阁的紫藤萝》作者:徐蔚南1.本文作者时怎样引起对"紫藤萝"的记叙的?2.作者更爱那棵青莲色的原因是什么?(用文中语句回答)3.作者在第三自然段中谈起前两次去快阁,其目的是什么?4.读
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我非常感谢她(他)...
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