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在三角形ABC中,AD为边BC上的中线,延长AD到点E,使DE=AD,连接BE.三角形ABC与三角形ABE相等吗?为什么? 数学

已知线段a,b,m,求做三角形ABC,使AB=a,AC=b,且BC边上的中线AD=m. 数学

如图，把直角三角形ABC的斜边AB放在定直线l上，按顺时针方向在l上转动两次，使它转到△A″B″C″的位置．若BC=1，AC=，则顶点A运动到点A″的位置时，点A两次运动所经过的路程数学

某班数学兴趣小组在一次学习研讨中，兴奋地发现一个真命题，内容如下：如图（1），正三角形ABC中，在AB，AC边上分别取点M，N，使BM=AN，连接BN，CM，那么BN=CM，且∠NOC=60°．（1）请证明上其他

内容，得到一个类似的真命题：

在等边△ABC所在平面内有一点P，使得△PBC、△PAC、△PAB都是等腰三角形，则具有该性质的点有（）A.1个B.7个C.10个D.无数个数学

数学八年级上册的轻巧夺冠银版上,42页17题（2）怎么做?过程怎么写.有的请帮帮忙.用两个全等的等边△ABC和△ACD拼成棱形ABCD（逆时针标字母）。把一个含60°角的三角尺与这个棱形叠合，使数学

A按逆时针方向旋转。当三角尺

苦恼死了,我不擅长补充条件,使三角形abc和三角形a'b'c'全等.三角形abc和三角形a'b'c'是直角三角三角形方法1：2:3:4:(说明理由,请帮帮我说明理由) 数学

如图，直角三角形纸片ABC中，∠ACB=90°，AC=8，BC=6．折叠该纸片使点B与点C重合，折痕与AB、BC的交点分别为D、E.将折叠后的图形沿直线AE剪开，原纸片被剪成三块，其中最小一块的面积等数学

直角三角形ABC中,BC=2,AC=6,依下列的步骤抄作折纸.(A)将A,C两点重合(B)DE为折痕(C)沿BD折叠(D)折叠使BC落于BD上(E)将步骤(D)所得的C点注记为P(1)以上述步骤炒作看可以得到ABC的哪些心?(A)只可以得数学

到重心（C）可得到外心与内心

如何用尺规画图法画两个全等三角形?）（1）已知△ABC,AB=3,BC=4,CA=5.用尺规作图法做△A'B'C',使△A'B'C'全等于△ABC.（2）已知∠ABC,作∠A'B'C'使∠A'B'C'=∠ABC.（我只要具体的步骤!不用画图!）数学

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