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下列句中加线的词语使用不恰当的一项是A.面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。B.富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己其他

的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧

下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是A.学校提出要构建和谐的师生学习共同体，目的在于营造一个和而不同、乐而不松，和谐融通、激励成功的学习和工作环境。B.当我们要对季节作其他

因斯坦一生之所以能朝气蓬勃，

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。B.为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会其他

妙了！这正是我想说而说不出来

下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是A.在大溪地的生活，始终觉得大溪地只是沧海一粟，而我是一粟当中的一粟，很卑微，很渺小，大千世界一尘沙。B.这种“摇头丸”毒性很大，人其他

高”，这是本末倒置的说法，正

2．下列各句子中加横线的成语使用不恰当的一项是A．“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。B．一件事情发生时立即使你联想到一语文

理学家们所说的“套板效应”。

下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．学校提出要构建和谐的师生学习共同体，目的在于营造一个和而不同、乐而不松，和谐融通、激励成功的学习和工作环境。B．当我语文

诗情画意。 C．爱因斯

下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是()A．法庭审理案件时，允许被告人为自己或辩护人为被告人申辩。B．出了这种事，心里当然不酣畅。不管你怎么逗他，他也高兴语文

间开导、教育，他的态度仍抵触

3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是()A.不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。B.大家七嘴八舌地商量着，众口一词，莫衷一是。C. 语文

D. 新建造的高楼大厦

下列句子成语使用不恰当的一项是()A这项救助基金给力他女儿一个绝处逢生的希望.B李同学遇到难题就向老师请教,这种不耻下问的精神值得我们学习.C西藏的自然风光和风土人情举世无双.D 语文

下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是()A．法庭审理案件时，允许被告人为自己或辩护人为被告人申辩。B．出了这种事，心里当然不酣畅。不管你怎么逗他，他也高兴不起语文

间开导、教育，他的态度仍抵触

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