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已知线段abcd且b大于c如图画一条线段使它等于2a加b减二分之1c 数学

（26分）公共舆论的发展状况，从侧面反映出一个国家从传统向现代转型的进程。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：“必使天下之具皆出于学校”“太学祭酒，推择当世大儒，历史

。”……“学官讲学，郡县官就

翻译下列课文中的句子。（11分）（1）臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？（4分）（2）邻之厚，君之薄也。（3分）（3）王必无人，臣愿奉壁往使。（4分）语文

妈妈从商店里给小明买回一个石刻印章，小明想利用学过的密度知识进行鉴别，看看这个印章是什么物质构成的．（1）他需要测量哪几个物理量．（2）天平使用之前应（3）量筒读物理

_．（5）用量筒测量的体积如

如图1，已知三角形ABC，求证：∠A+∠B+∠C=180°．分析：通过画平行线，将∠A、∠B、∠C作等角代换，使各角之和恰为一个平角，依辅助线不同而得多种证法．证法1：如图2，延长BC到D，过点数学

线平行，同位角相等），∠A=

VB矩阵对角线元素对换是个数组与过程调用结合的问题，实在不知道如何使用过程进行编程，题目要求：将一个5*5矩阵的两个对角线元素的位置对调。矩阵元素的值是10～30之间的随机整数。其他

好哦！

西汉前期，董仲舒说“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 历史

行文化专制主义 ④ 有利于封

“（礼）者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点与材料观点属同一思想派别的是A.“ 历史

C.“天下莫大于秋毫之末

“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体历史

民为贵，社稷次之，君为轻

“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点与材料所述历史

B ．民为贵，

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