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已知:一次函数y=2x与y=-x+3的图像如图所示,直线l平行于y轴,交直线y=2x与于点p,交直线y=-x+3与点Q,设p点的横坐标为m.1）直线l经过两线的交点M时,在直线l上确定上一点N,使以点OBMN为顶点的四边形为数学

的值.3）m为何值时,以点O

已知二次函数y=x的平方-2x-3与x轴交于AB两点(A在B左边),交y轴于C,顶点为P,在抛物已知二次函数y=x的平方-2x-3与x轴交于AB两点（A在B左边）,交y轴于C,顶点为P,在抛物线知否存在N,使S三角形NBC=S三角数学

能否同时行列变换混合使用?x-2x-1x-2x-32x-22x-12x-22x-33x-33x-24x-53x-54x4x-35x-74x-5例如这样一个行列式(外面竖线打不出来）,令它为F(x）,则F(x）=0的根的个数?正解是进行列变换,把第一列的-1 数学

一列的-1倍依次加到2,3,

对于任意一个整数b,是否存在实数c,使得关于x的方程x²+bx+c是偶系二次方程,并说明理由为什么是存在啊?我还以为|x1|+|2x|=2|k|(k是整数)就等于x1+2x=2k呢,然后-b/a不存在c,所以不存在,桑心数学

（第一题注重格式,第二题注重思维!）1.（福安）已知下面的三对数据：x=-8,y=10；x=0,y=-6；x=10,y=-1.（1）哪几对数值使方程1/2x-y=6左、右两边的值相等?（2）哪几对数值是方程组1/2x-y=6,2 数学

）2.（晋江）初一（5）班有

函数是两个变量x和y之间的一种对应关系,数学家欧拉在1734年提出一种简便的记法,使用“y=f（x）”来表示y和x的某种对应关系．如对于函数y=4-2x可用f（x）=4-2x来表示,那么当x=3时,y=4-2×3=-2,可数学

求出f（-1）和f（f（-1

（2004•苏州）如图，平面直角坐标系中画出了函数y=kx+b的图象．（1）根据图象，求k，b的值；（2）在图中画出函数y=-2x+2的图象；（3）求x的取值范围，使函数y=kx+b的函数值大于函数y=-2x+2的其他

不等式.help.Q1：设不等式2x-1＞m（x²-1）对满足-2≤m≤2的一切实数m都成立,求x的取值范围.Q2：是否存在m使得不等式2x-1＞m（x²-1）对满足-2≤m≤2的实数x的取值都成立. 数学

1.若a,b,c为正数,求证a4+b4+c4≥abc(a+b+c)注:4是的a,b,c的4次方2.是否存在常数C,使不等式(x/2x+y)+(y/x+2y)≤C≤(x/x+2y)+(y/2x+y)对任意正实数x,y恒成立,证明你的结论3.f(x)为x∈R上的偶函数,且f 数学

且f(x)在x∈R-上为减函

阅读下题和解题过程：化简|x-2|+1-2（x-2），使结果不含绝对值．解：当x-2≥0时，即x≥2时：原式=x-2+1-2x+4=-x+3；当x-2＜0，即x＜2时：原式=-（x-2）+1-2x+4=-3x+7．这种解题的方法叫“分类讨论法” 数学

元一次方程：2（|x+1|-

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