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阅读下面语段，完成后面习题。1.用斜线（/）给文中划线句子断句。（限划9处）（3分）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾语文

馑，由也为之，比及三年，可使

阅读下面的文字，完成1～4题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之语文

尔何如？”　　对曰：“方六七

阅读下列文字，完成下面题目子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 语文

　　夫子哂之。

在横线处写出诗文原句。①，靡有朝矣。（《诗经·卫风·氓》）②为国以礼，，是故哂之。（《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》）③，君知其难也语文

关者，

在横线处写出诗文原句或相关文学常识。（10分）(①②③必做,④⑤选做一题)①《论语•子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的句子：，语文

通过描写听众的反应来侧面突出

阅读下面语段，完成下题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千语文

何如？”对曰：“方六七十，如

英语翻译子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.子曰：“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰：不吾知也!如或知尔,则何以哉?子路率尔而对曰：“千乘之国,涉乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑；由语文

,求也为之,比及三年,可使足

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，语文

的“率尔而对”都持否定态度，

在横线处填写作品原句（限选做其中3道题）。①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子：，。②杜牧在《阿房宫赋》中用“秦人不暇自哀，而后人哀之；语文

梦游天姥吟留别》中，描写云中

联系《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》全文，下列哪些句子体现出了孔子的循循善诱？[]A．以吾一日长乎尔，毋吾以也B．吾与点也C．何伤乎？亦各言其志也已矣！语文

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