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杨绛的《老王》中的好句,修辞、议论、抒情、中心句都可以,3句以上语文

1、三角形按边分可分为（）、（）、（）.2、写出形近字躁（）映（）遗（）瘫（）3、写出下列句子运用的修辞手法：黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉.（）（）4、语语文

扔在操场上.假如你看到这种情

写出下面句子的修辞手法。1．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。()2．两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。()3．一只老母猴从树上跳到一只长颈语文

．您说，这比山还高比海还深的

我来当裁判（判断下列句子所用的修辞手法）1．鲜花，难道应该献给黯淡无光的失败者？()2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。()3．物怕比，语文

) 4．书是我最

指出下列诗句采用的修辞手法。（1）我是你河边上破旧的老水车。（）（2）——祖国啊！……祖国啊，我亲爱的祖国！（）（3）我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上语文

扩展下面语段中划线的部分。要求使用两种修辞手法，并保持原意。（3分）走在回家的路上，心情格外舒畅。你看，天边晚霞飘，路旁小树摇。几分钟前，我在学生会文娱部长的竞聘语文

3.指出下列各句使用的修辞手法。(1)它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。()(2)返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零语文

下列各项中修辞方法判断正确的一项是[]（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（4 语文

C．比喻对偶排比拟人D

仿照示例，根据给定的事物，各写一句话。要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分）[示例]①竹：每攀登一步，都作一次小结。②火山：过分的热情，反而成了一种灾难。谷穗：语文

3.下列各句没有运用修辞手法的一项是()A.我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。B.而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？C.我那时真是聪明过分语文

那时真是太聪明了！

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