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小张同学用量筒量取一定量液体，正确读数时体积为amL，他倒掉一部分液体后，再俯视凹液面的最低处时读数为bmL，则他倒掉的液体体积应该是（）A.小于（a-b）mLB.大于（a-b）mLC.等化学

初中化学题求讲解！配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数是(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。其他

在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会引起溶质质量分数降低的是A、用托盘天平称量5.2g氯化钠时，误将砝码放在左盘B、用量筒量取水时，面对刻度线俯视凹液面最低处C、将量化学

小明在量取液体时，他首先将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得的数据如图所示，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得的体积为22mL则小明实际倒出化学

某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）A．等于8mLB 其他

（2006•江都市三模）一学生欲配制一定质量分数的氯化钠溶液.下列做法会使溶液浓度偏低的是（）A.量水时俯视凹液面最低处B.称食盐时将砝码与药品放错盘并使用游码C.将量筒中的化学

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，向下俯视凹液面最低处，读15mL，则该学生实际量取液体的体积是（）A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．可能大于也有可能小于15mL 化学

写出下列操作所引起的后果：(1)量取液体时，如果视线俯视凹液面的最低处。(2)把烧杯放在铁圈上直接加热。(3)用同一支滴管取不同药化学

药液

写出下列操作所引起的后果：（1）用量筒量取液体时，俯视凹液面的最低处读数：（2）把烧杯放在铁圈上直接加热：（3）倾倒液体时，标签没有向着手心：（4）用同一支滴管化学

某同学用量筒量取15毫升水，读数时，俯视凹液面的最低处，该同学实际量取液体的体积为（）A、小于15毫升B、大于15毫升C、等于15毫升D、无法确化学

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