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阅读理解,解决问题:同学们玩游戏,借助两个三角形模板画平行线.规则1:摆放一副三角板,画平行线.小颖是这样做的:如图1,先画一条直线MN,之后摆放三角板,得到AB∥CD.依据是
数学
三角形模板摆放后画平行线.在
借助一副三角板
,你能画出哪些度数的角?说说你可画出的角.
数学
借助一副三角板
,你能画出哪些度数的角?说说你可画出的角.
数学
用一副三角板画一个40°和20°的角,如何画?用一副三角板画出40°和20°的角(只能用两个三角板,不能借助圆规等用具),如何画?
数学
(2013年四川自贡4分)如图,点O是正六边形的对称中心,如果用一副三角板的角,借助点O(使该角的顶点落在点O处),把这个正六边形的面积n等分,那么n的所有可能取值的个数是
数学
小雪是个爱动脑的同学,有一天她把手中的一副三角板拼在一起,如图所示,这样除了三角板原有的6个角外,又出现了几个角,如图图中的α,她想,能不能借助三角板中已知角的度数,把
数学
你把这些角找出来,然后一一求
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