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高中数学复习.函数大难题!关于函数的定义域和函数的
值域的求法
.能给我个最简单明了的方法吗?不要跟书上的一样.我看书和老师讲都没太懂,模糊的.各位说的方法要各种题型都适合的,如果
数学
是卡在半路绕不过弯来
函数的值域求函数y=√(x-1)+√(2-x)的值域用换元法可以解得值域是[1,√2)但是用直接平方解,得到y^2=x-1+2-x+2√(x-1)(2-x),即y^2=1+√(-x^2+x-2)而-x^2+x-2=-(x-1/2)^2-7/4≤-2,也就是说√(-x^2
数学
+x-2)无意义了,这是怎么
高一函数反表示法有一题不会求大神!求函数值域:反表示法y=x+2分之x-1(x≥-1)做到最后老师突然把1-y分之1+2y≥-1化成了-2≤y<1这个结果是怎么得来的?请详细说明
数学
1是
求高手给算几道在算法设计题1.对给定的单链表L,编写一个删除L中值为x的结点的直接前趋结点的算法。2.有一个单链表(不同结点的数据域),其头指针为head,编写一个函数计算数据域为x
其他
数从单链表A中删除自第i个元
警惕文化的“过度商业化”文化的“过度商业化”,是指当前文化领域内一种一味追求商业价值,而不考虑文化产品的精神属性,唯利是图攫取文化市场超额利润的做法。改革开放之
语文
明了。再接下来,许多地方为发
可以告诉我求以下函数值域的方法么?就一个.f(x)=(x-1)/(x^2)高三复习了,忘掉了55555,话说明天补课要交作业!
数学
基本初等函数求值域问题有种方法曰判别式法例f(x)=(2x^2-2x+3)/(x^2-x+1)可化为(y-2)x^2-(y-2)x+(y-3)=0当y≠2时用判别式△大于等于0解出y的范围请问这样做的数学意义是什么求各位谈谈对其的理
数学
解释一下数形结合法求函数值域的函数形式,出些例题,并给予详解,
数学
y=√-x/√x^2-3x+2的值域还有,有没有关于求值域的一些规律方法?简短的,我想借鉴一下,
数学
求值域的方法,要求简单明了
数学
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