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暑假作业的问题根据意思写成语形容态度和蔼可亲指说话作文描绘很生动称赞后来的人或事物胜过先前的比喻在做过事之前,心里已经有全面考虑形容死得有意义有价值自己做了错事,自己承其他

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怎样做才能使三年级的孩子写出值得写的事,在写出自己经历事情的时候能找出事件的意义,能有所感悟我现在在教三年级的孩子阅读和写作,但是在与孩子们接触后发现孩子们就是抱着完成任语文

了也表达不出积极向上的意义,

黑格尔说：“个人的价值，就在于代表民族精神，参加创造。”爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。“雷锋说：“自己活着，就是为了使别人政治

同时代、不同职业的人，为什么

简答题黑格尔说：“个人的价值，就在于代表民族精神，参与创造。”爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”雷锋说：“自己活着，就政治

（2）他们三个不同时代、不同

关于反函数定义域的求法1.根据原函数的值域求反函数的定义域2.先不求原函数的值域，直接进行变形，然后反函数的定义域会自己呈现出来比如y=(x+1)/x直接求反函数得到x=1/(y-1),然后反函数其他

种说法肯定是正确的。问题是，

我想写一篇文章想写一篇文章,算是埋葬一断感情,是一断回忆.我想写好点.可是突然发现我们之间原来并没有什么值得写的故事.有的只是自己的伤感,怕人笑.所以想找一个寄托似的表达方式. 其他

收集描写性值得摘抄的语句的赏析（语句30-50）（初中）我们老师让自己收集关于描写性的语句,并自己赏析.要在讲台上给同学们讲.语句要30-50字左右（自己抄黑板上）,短小精悍,了了数语即语文

帮忙翻一下!随着改革的深入发展,我国经济体制也发生了变化,社会也开始从单一制向多样化转变,这些转变使得人们的生活方式人生观和价值观都发生改变.这些变化增强了人们的自主、开放英语

了变化,自由主义、享乐主义开

函数y=2分之1x,自变量x的取值范围是什么.已知二次函数y=x的平方+bx+c-t=0(u为实数）在-2小于x小于二分之七的范围内有实数解,则t的取值范围是什么.已知函数y=2x+b,当b取不同的数值时,可以得到许数学

点c互相平行d互相垂直.

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）乔布斯说：“不要为别人而活。”爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定语文

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