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学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2,b=2015时,求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+12a2b)-1的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2015是多余的,
数学
”同桌不相信她的话.亲爱的同
学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2,b=2010时,求(3a2b−2ab2+4a)−2(2a2b−3a)+2(ab2+12a2b)−1的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2010是多余的,这道
其他
”同桌不相信她的话.亲爱的同
学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题当a=-2,b=2012时,求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+二分之一a2b)-1的值。盈盈做完后对同桌说张老师给的条件b=2012是多余的,这道题
其他
你相信这个说法吗?为什么?
关于化学:怎样做高一物质的量那章较难的计算题。有什么样的方法??上面的要回答还有对于一个没有学过的化学方程式知道反应物按照怎样的原则写出它的生成物多谢了还有关于过
其他
明天就要交了!同学们做数学思考题,每人做5道,还多3道;如果其中2人各做4道,其余每人各做6道,正好做完,一共有多少道思考题?不要用方程!
其他
学完“几何的回顾”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点M,N分别在正三角形ABC的BC,CA边上,且BM=CN,AM,BN交于点Q,求证:∠BQM=60°。(1)请你完成这道思考题;(2)做
数学
多问题,如:①若将题中“BM
小明做一道思考题,无论怎样努力都算不出来,爸爸走过来点拨他换一种思路解题,果然马上就做了出来,小明感慨的说:“这可真是—,—啊!”
语文
张颖做数学题时,一道思考题难住了她.写一句情景诗句
语文
学完“等腰三角形”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点分别在正△的边上,且,交于点.小题1:求证:.小题2:做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提
数学
②若将题中的点 分别移动到
一个星期有七天,小军前五天每天做3道"思考题",这一星期小军已经做了多少道"思考题"?
数学
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