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为了证明甲状腺激素的作用，生物兴趣小组的两位同学，做了如下实验：赵阳子同学和史秋洁同学把从澄池捞上来的蝌蚪分成了两组，A组定期饲喂甲状腺激素，而B组不喂，只做对照．（1）语文

（实验班做）已知碳化铝（Al4C3）与水反应生成氢氧化铝和甲烷。为了探究甲烷性质，某同学设计如下两组实验方案；甲方案探究甲烷与氧化剂反应（如图1所示）；乙方案探究甲烷与氯气反化学

作过程：通过排饱和食盐水的方

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：取两片载玻片，分别编号1和2，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻语文

如果要想吸取含草履虫较多的培

盐碱地的改良是提高作物产量的重要途径。科学家研究某种耐盐碱植物时做了两组实验。甲组研究不同浓度NaCl条件下，作物胞间CO2浓度、光合色素含量、净光合速率等变化，结果如语文

条件下对作物光合作用的影响，

绵阳马家巷有一种很适合冬天吃的甜品--姜撞奶．做法是将牛奶持续冲入姜汁，待牛奶凝固即可．某实验小组进行了两组实验，甲组用新鲜的姜汁，乙组用煮沸冷却后的姜汁，将不同温度牛语文

0甲组未凝固14min1mi

小马有一个电路盒，面板（如图）上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构。为此，小张做了如下实验：物理

某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，用不同的方法做了以下实验，如图I～Ⅱ所示。(1)图I、Ⅱ所示实验均能鉴别这两种物质，与实验I相比，实验Ⅱ的优化学

D．Ⅱ可以做到用同一套装置进

某实验小组设计了如图甲所示实验装置，探究滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系．在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了多组实验，将位移传感器和力传感器得到的多组数据输入计算物理

盘中砝码的个数B．滑块在轨道

为了研究水果、蔬菜、粮食等保鲜的方法，科学研究小组同学做了如下两个实验．实验一：他们选取一支鲜嫩的黄瓜为材料，用刀片剥去绿色的外皮，用刀切成大小相等、质量相等的三块长语文

所示的实验现象（集气瓶中长条

科技小组做了两次种子科技小组做了两次种子发芽实验,共用去500粒相同的种子,第一次有258粒种子发芽,第二次有239粒种子发芽,种子的发芽率是多少? 数学

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