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下面这首词是苏轼在贬居黄州（今湖北黄冈）期间写的，词前的小序对理解词的内容很有帮助，一定要先看明白。读后完成练习。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，
语文
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
《五柳先生传》一文有个广为流传的成语是“，，”作者的本意是，现在不少人用这个成语批评读书粗枝大叶，不求深入理解的人。请再写出两个与其
语文
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下列对课文有关内容的理解，正确的一项是（）A.高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，例如“乌云”“狂风”“闪电”象征反革命的黑暗势力，“海燕”象征无产阶级革命先驱者
语文
精神；《简•爱》赞美了主人公
阅读理解填词：先跳读短文，然后根据上下文在文中空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。Letmetellyousomethinga1mylittledogSnoopySnoopyisanAmerican
英语
g．He looks ver
阅读理解填词先阅读短文,在横线处填写单,首字母已给出.Itwasabeautifulsunnyday.Migueldecidedtogototheb1.Hecalledhisfriends,butMariowasatwork,andRoses2athergtandmot
英语
nd Rose s_2_ a
一、抄写下面的词语，并结合上下文理解这些词语的意思。古今中外爱国先贤通俗易懂因人而异日新月异名人传记领袖人物精神陶冶
语文
下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．《人民英雄永垂不朽》一文的思路是：点题总领全文——抒写瞻仰感受——介绍碑身浮雕，字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬
语文
在广大人民心中的崇高地位，可
六年级照样子写句子飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲.要求好像是先比喻,还要加动作.自己理解吧.好的话我会追分的.是把飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软
语文
阅读下面材料，按要求作文。一位哲人说过“一个生命之树伟岸的人，首先是一个灵魂根系深广的人。”关于这句话，你有怎样经历和感想？请你根据自己对这句话的理解写一篇不少于800字
语文
怎么计算锥度？锥度的计算公式是什么？请先生们用手动打字给小弟简单的说说~容易理解~写的太专业我看不懂~~
其他
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