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给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这种调节是（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节语文

傻大猫每次看到崔弟时都会非常紧张和兴奋这与他的系统和系统有关此时傻大猫心跳加速,呼吸变急促,这说明此时系统和系统的活动也会加强其他

“人类不能生活在纯氧的环境中”，你认为这一说法A．错误。因为人体细胞需要氧来分解有机物获得能量B．错误。因为人体细胞产生的足以维持呼吸中枢兴奋C．正确。因为血液中语文

而无法维持内环境稳态

2011年5月1日起执行“酒驾入刑”，其科学依据是过量的酒精会使人（）A.血管舒张，体温上升B.血管收缩，听力下降C.呼吸加快，记忆力下降D.脑处于过度兴奋或麻痹状态语文

又是一年一度的校运动会了，大家都非常的兴奋．小刘参加100米短跑项目，只见他神情紧张，全身肌肉紧绷着，还不停地做着深呼吸来缓解、调节．随着一声清脆的发令枪响，小刘像箭语文

第一个冲过了终点线．请思考回

下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B.激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活语文

(拓展探究)学习了蝗虫的呼吸后同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣并出现了意见分歧有些同学认为其呼吸器官在头部有些同学则认为在胸腹部各持语文

实验材料和用具 : 试管

酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O+能量无氧呼吸：C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量某兴趣小组成员语文

2 +能量某兴趣小组成员为

学习了蝗虫呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸腹部，各抒己见，互不相让．最终决定通过探究实验语文

）作出假设：___．（3）实

学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸腹部．他们最终决定通过实验探究来解决这一难题语文

：___．（3）实验步骤：①

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