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慕课,即大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程”,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。 慕课的英文缩写是MOOC,第一个字母“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门慕课课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分

1.VRT(Value Realization Trganization) 即:价值实现团队

一般需要先组建价值实现团队,行驶动态的数字化投资管理,落地成效数据评估与数据驱动决策。

VRT构成:高层管理(按需)、领域产品经理、领域交付负责人、专题负责人、技术经理/架构师、主要业务方代表、运营/市场代表(按需)、

DoD:Definition of Done ,即完成的定义。

DoD的目的是为了让迭代团队所有成员对关键活动的完成有个明确的定义,一般包括迭代、细粒度需求(故事及特性)、开发移测、开发演示、发布、每日DoD等定义。

完成的定义是软件开发成功的关键因素。团队应该在至少三个节点指定DoD:需求可纳入迭代开发,开发

 Somnus有两种含义,一种是代表睡眠,一种是代表罂粟花。QQ微信或其他网络平台取名一般是代表后者。

 Somnus是拉丁语中罂粟花的学名。也是罗马众神中的睡眠之神-索莫纳斯。

 Somnus美丽却又致命,一旦迷上一开始会很快乐,后来就会付出惨痛的代价

 其实, 我们经常看还有的人取网名又叫Somuns,其实

1.听任客户反馈缺陷(原始级,最低级)

2.过程与产品质量保证(Process and Product Quality Assurance ,简称:PPQA)

属于CMMI 概念。(CMMI 的全称为:Capability Maturity Model Integration,即能力成熟度模型集成

1.验证

●软件架构评价与实现一致性评价

●路径覆盖测试

●非功能性:负载、压力及性能测试

●基于决策表的测试

●基于功能分解的测试

●测试用例复用

●用户验收测试

●持续集成(敏捷开发中尽早发现集成问题的一种理念或原则)

1.需求不明确

2.系统设计的结构性缺陷

3.设计文档残缺,需求设计等文档没有保持同步更新

4.测试的完整性和深入性

5.违反软件开发流程

6.不遵守编码规范

7.开发不按照设计文档进行

8.对发现的bug不重视

9.项目经理对项目进度、质量

1978年,麦考尔(McCall)等人提出了从软件质量要素、准则到度量的三层模型

3个层次:

产品运行、产品维护、产品迁移

11个因素:

(产品运行5个因素):正确性、完整性、可靠性、效率、可使用性

(产品维护3个因素):可维护性、可测试性、灵活性

(产品迁移3个因素

VO (view object/value object)表示层对象

1、前端展示的数据,在接口数据返回给前端的时候需要转成VO

2、个人理解使用场景,接口层服务中,将DTO转成VO,返回给前台

BO(bussines object)业务层对象

1、主要在服务内