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请问:下面这句话中有什么错误吗?(一）小明用手推了一下木板,大约半秒钟之后他受到了木板对他的反作用力.(二）他把一个物体从地球带到月球上,再去称一称,发现质量减少为原来的16％物理

把任意一个数乘3后加上12，然后除以6，再减去这个数的12，则所得的结果是（）A．1B．0C．2D．无法确定数学

请你在心里任意想一个不为0的数,然后按照如下步骤进行计算：“现将这个数平方,再减去这个数的相反数,接着再除以这个数,然后将所得的商减去1”.只要你告诉我最后的结果,我就能猜出你数学

请你在心里任意想一个不为零的数,先将这个数平方,再减去这个数的相反数,接着再除以这个数,让后将得出的结果减去一.只要你告诉我最后的结果,我就能猜出你心中想的数是什么,你能用所学数学

叫你朋友写下1313,再从这个数中减去你给出的另外一个任意数,再要朋友在所得的擦数在左或在右添上你所给的数，但必须把你所给的数加上100，然后在新得的书上去掉除0外的然后一个数字，数学

特殊地方能帮助我们求出去掉的

任意选择两个不同的数字（0除外），用它们分别组成两个两位数，用其中的大数减去小数．再重新选择两个不相同的数字，重复上述过程，象这样连续操作五次．在操作过程中，你发现了什数学

任意选择两个不同的数字（0除外），用它们分别组成两个两位数，用其中的大数减去小数．再重新选择两个不相同的数字，重复上述过程，象这样连续操作五次．在操作过程中，你发现了什其他

任意选择两个不同的数字（0除外），用它们分别组成两个两位数，用其中的大数减去小数．再重新选择两个不相同的数字，重复上述过程，象这样连续操作五次．在操作过程中，你发现了什数学

二次 32-23=9

老师为同学们表演了这样一个魔术：请你任意想一个数，把这个数乘2后加8，然后除以4，再减去你原来所想的那个数的一半，老师马上猜出你所得的结果．聪明的小霞作了如下的探索：（数学

（即证明对任意一个有理数，结

你想任意一个数字,加上52.9,再乘以5,再减去3.9343,然后除以0.5,再减去你想的这个数的10倍!得到的数字就是我想对你说的话本人快过生日了,生日的时间为你想任意一个数字,加上200.11208,再乘以5, 数学

个就是我的生日,看到者祝我生

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