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数学老师在讲一元二次方程的解法的时候,没有看讲义,不假思索地在黑板上写出一组方程：①x2+5x-2=0 ②x2-7x-8=0 ③-x2+5x+6=0 ④√2 x2+√6-√3=0(根号2乘x的平方加根号6再减根号3等于0) ⑤-3 x2+8x+9=0 数学

8x+5/6=0（负二分之三

1949按照先加12,再咸9,接着加6,然后减4的四步运算顺序,依次不断的重复计算.经过几步计算,结果恰好是1984呢数学

2．5．7．9．11都是质数,如果把期中三个数相乘,再减去第四个数,在得到的数中,有几个是质数? 数学

请问：生日数字为什么等于9?将生日的时期,如1984年8月27日的数字（19840827）按大小排列后（98874210）,再减去以前的顺序（19840827）,得到的数每一位的数相加,加到最后得到一个个位数,为什么数学

1098874210-198

邦今年6岁,一天,他问爷爷：“您今年多大年纪啦?”爷爷摸了摸胡子,笑呵呵地对小邦说：“把我的年龄加上11,用3除,再减去9,用5乘,正好等于你年龄的20倍.”你猜猜看,小邦的爷爷今年多少岁?” 数学

1.若24.5克氯酸钾与2克二氧化锰的混合物加热到质量不再减少为止,得剩余固体为16.9克,则反应生氧气的质量为克,同时生成克氯化钾.2.一些观赏鱼是从其他地方空运来的,而且必须密封, 化学

剂,它与水反应后的生成物可能

充分加热32.0g的氯酸钾和二氧化锰的混合物至固体质量不再减少为止,得到22.4g剩余固体,则参加反应的氯酸钾的质量为（）A.22.4gB.24.5gC.28.0gD.32.0g有点看不懂,怎么得多氧气是9.6g的? 化学

连续减9可以分成（5）和（4）先用15-（）=（）再用（）-（）=（）数学

精通数学的来看看!一个数增加它的25%后再减去9.6,这个数是多少? 数学

20米的四分之一比四分之三米多米02.把五米长的铁丝平均剪成8段，每段是全长的每段长米03.有一根9米长的绳子增加他的三分之一再减去三分之一后是米04.有一个分数，分数学

宽是二分之一米的长方形周长与

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