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《再塑生命的人》1.我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!2.爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩.你摸不到云彩,但你能其他

,但你却能感受到它带来的甜蜜

根据课文再塑生命的人：二、揣摩人物心理4.本文语言精美而流畅，通过优美的语言表达了人物内心的真情。请仿照示例进行分析。示例:我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天其他

文字后感到无比快乐和幸福，感

再塑生命的人我不能理解水的原因是什么物理

《假如给我三天光明》“再塑生命的人”爱是什么阅读题答案语文

阅读《再塑生命的人》给所选文段加一个小标题。（不超过10个字）语文

根据课文再塑生命的人：―、品析人物形象1.莎莉文老师为“我”做了哪些事情？请用简洁的语言概括。2.莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？试举例说明。3.莎莉文是一位怎样其他

再塑生命的人1莎莉文老师是一个怎样的的人2为什么用再塑生命的人为题（用自己的话说再塑生命的人1莎莉文老师是一个怎样的的人2为什么用再塑生命的人为题（用自己的话说）语文

第七课.再塑生命的人课文主要写了哪三件事?文章的纲领句是语文

再塑生命的人1.请思考海伦凯勒为什么能创造奇迹,重塑生命?2.文中的我的感情在老师来再塑生命的人1.请思考海伦凯勒为什么能创造奇迹,重塑生命?2.文中的我的感情在老师来之前以及在和老其他

再塑生命的人的写作背景其他

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