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一.－5＋4×[－3×﹙－2﹚²－﹙－4﹚÷﹙－1﹚³]＝?（此题计算结果,步骤可略微简略）二.先化简再求值：½χ－3﹙χ－¼y²﹚－﹙二分之三χ－¼y²﹚,其中χ＝－2,y＝三分数学

的方程aχ＋b＝c的解为χ＝

八年级下册的数学计算题（高手速速来）急~~~~~~~~~~(1).2x-6/x6^2-4x+4/(x+3)4-x^2/3-x（2）.先化简,再求值：4-x^2/x^3+2x^2+x/(x-2/xx+4/x+1)其中x=-4/5 数学

有一台单功能计算器，对任意两个整数只能完成求差后再取绝对值的运算，其运算过程是：输入第一个整数x1，只显示不运算，接着再输入整数x2后则显示|x1-x2|的结果．比如依次输入1，2，则数学

的运算．（1）若小明依次输入

少年科技组制成一台单少年科技组制成一台单项功能计算器,对任意两个整数只能完成求差后再取绝对值的运算其运算的过程是：输入第一个整数x1,只显示不运；接着输入x2后则显示|x1-x2|的数学

10这些整数随意的一个一个的

1、先化解,再求值（2x-1）（3x+2）-（4x-3）（2x-5）,其中x=0.52、已知1,3,x,5,7的权数分别为0.3,y,0.1,0.3,0.1,平均数为4,求x与y的值（详细过程）3、计算：（x-y）的平方-（y-2x）（y+2x）=.4、某数学

.4、某商店需要购进甲、乙两

计算：（1）2001×1999（要求简便计算）；（2）先化简，再求值．已知xy=5，a-b=6，xya2+xyb2-2abxy的值．其他

某数a,分别计算axa，a+a，a-a，a除以a后，再把所得的积、和、差、商相加，结果为49，求a的值这道题是对小学三年级学生而言，不要用完全平方公式来解这道题目，对于一个初中生来说，很简其他

小华在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a，加键，再输入b，得到运算ab=ab÷（a-b）．（1）求2（-3）和（-3）2的值；（2）猜想ab与ba的关系（不必说明理由）；（3）若|x+4|=2015*5102，数学

的值．

有一道题"先简化,再求值:(x-2/x+2+4x/x^2-4),其中x=-3".小玲做题时把x=-3错抄成了x=3,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事? 数学

（1）计算：|3−12|+(62+2)0+cos2300−4sin600（2）先化解再求值：x2−xx+1•x2−1x2−2x+1，其中x满足x2-3x+2=0（3）如图，在平行四边形ABCD中∠BCD的平分线CE交于AD于点E，∠ABC的平分线BG交CE于点F，交AD 其他

于点G，求证：AE=DG．

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