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今年教师节，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的清泉，政治

做人的道理 ②教师

为迎接教师节的到来，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵政治

学文化知识和技能③教师在我们

8.为迎接2015第三十一个教师节的到来，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是:“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识的甘露，浇开我们理想政治

诗理解正确的是 ①老师教给

描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想的古希腊文学作品是A．《荷马史诗》B．《神曲》C．《俄狄浦斯王》D．《历史

索福克勒斯把古代悲剧艺术推向了成熟，他的一部作品中描写了人与命运的抗争，表达了人虽然无法摆脱命运的力量，但是在命运之前可以为自己争得尊严的思想，这部作品是A.《荷马史诗其他

自己作一首诗自己写一首描写风、花、雪、月（其中之一）的诗，要七律的。每句七个字，共八句。其他

制作一本诗集,是我们小组自己创作的诗歌,用什么题目最新颖,与众不同,限5字以内.并写一句诗歌是我们的什么,什么和什么,我们怎么样语文

做诗集自己写的诗歌怎么做啊六年级作业啊告诉下语文

学习文言文的目的和意义学习古圣先贤的这些经典文言文和诗篇有什么意义?我觉得只要通过诵读来感受作者所传达出来的思想给自己有所启示就可以了.我想这也是圣人写这篇文章对我们今语文

的.一般的人是没有什么太多意

下列古诗诗句的书写全对的一项①浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）②渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。莫愁前路无知己，其他

。（朱熹《观书有感》）④僵卧

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