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中学学过的有理数加减法与小学学的加减法有什么区别? 数学

小数加法的意义与（）的意义相同,是把（）运算.小数减法的意义与（）的意义相同,已知（）与（）,求（）的运算.急数学

在一道减法算式中,把被减数、减数与差加起来结果得780,已知减数是240,差是多少? 数学

★关于化学电离平衡的小问题▲在醋酸中加入★少量★氢氧化钠,氢离子与醋酸的浓度比为什么会减少?以下是我的想法,不知道哪里出错了：氢离子与氢氧化钠中的氢氧根反应生成水,氢离子减化学

法判断〕,醋酸的浓度不是减少

把一个减法算式里的被减数、减数和差相加得135,已知减法与差的比是3:1,求被减数、减数、差各是多数学

用加减消元法或代入法一个两位数,个位比十位大5,把这两个数字位置对换,所得新数与原数和为143,求此数数学

有关物体内能，以下说法中正确的是（）A.1g0℃水的内能与1g0℃冰的内能相同B.电能通过电阻后电阻发热，它的内能增加是通过“热传递”方式实现的C.气体膨胀，它的内能一定减少D. 其他

如图所示，一木块放在一粗糙的平板上，在板与水平面夹角θ由0°缓缓增加到90°的过程中，对于木块所受的力的说法正确的是（）A.弹力一直增大，摩擦力一直增大B.弹力一直减小，摩物理

. 弹力一直减小，摩擦力先增

一道减法算式中的被减数、减数与差相加的和是120,被减数是（）A120B60C40 数学

在一道减法算式里,被减数减数差相加的和是370,已经知道差与减数的比是12比25那么减数比差大多少? 数学

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