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古人所说的意境，就是即使画一块石头，一条草虫，几只水鸟，几根竹子，也都要表现整个宇宙的生气，要使画面体现画家对整个人生的感悟。意境既是画家个人情感的流露，也是外在社会政治

客观的统一B. 实践和认识

熊猫一千米吃一根竹子,有30根,离家10千米,能运回家几根（中途可以把竹子放下，只要走路，必须吃竹子）其他

1.今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺.问折者高几何?即:一根竹子,一阵风将竹子折断,其竹梢恰好抵地,抵地处离原长竹子处3尺远.问远处好有多高的竹子.2.若△ABC的三边长a,b,c满足条件a′+b′+c 数学

平方)3.探险队的A组由驻地

勾股定理的应用书上有个问题:中的"折竹"问题:"今有竹高一丈,未折抵地,去根三尺,问折者高几何?"题意是:有一根竹子原高一丈(一丈=10尺),中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根3尺,试问折断处其他

今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何；意思是一根竹子，原来高一丈，虫伤之后，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处与原竹子底部距离三尺，问原处还有多高的竹数学

《九章算术》中的“折竹抵地”问题上：今有竹高一丈，末折抵地，去本四尺。问折者高几何？意思是：一根竹子，原高一丈，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部4 数学

“折竹抵地”问题源自《九章算术》中，即：今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？意思是：一根竹子，原高一丈，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部4 数学

今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何；意思是一根竹子，原来高一丈，虫伤之后，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处与原竹子底部距离三尺，问原处还有多高的竹数学

《九章算术》中记载：“今有竹高一丈，未折抵地，去根三尺，问折者高几何？”译文：有一根竹子原高一丈（1丈=10尺），中部有一处折断，竹梢触地面处离竹根3尺，试问折断处离地面多数学

根的距离，则竹子折断处离地面

今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何；意思是一根竹子，原来高一丈，虫伤之后，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处与原竹子底部距离三尺，问原处还有多高的竹其他

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