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论读书的“约取”之道论读书的“约取”之道①关于读书作文,苏轼曾说：“博观而约取,厚积而薄发.”这里的“约取”,不单指少取,主要是指慎取、精取,要取其精华,去其糟粕.纵观中语文

读者能够慎取、精取.抛开那些

招生报名男女生之比是1:2录取之比是3:8未录取的男女生之比是5:2比是5:2有14人未录取，一共录取了几人？解一：先算出未录取的男生是10人，女生是4人。设报名参加考试的男女生一共是x人其他

北宋范仲淹提出：“茶盐商税之入，但分减商人之利耳！行于商贾，未甚有害也。今国用未减，岁入不可阙，既不取之于山泽及商贾，须取之于农，与其害农，孰若取之于商贾？”上述言论历史

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锉刀是对工件表面进行切削加工的工具,它可对凿、锯之后的零件进行表面粗加工。

锉刀是对工件表面进行切削加工的工具，它可对凿、锯之后的零件进行表面粗加工。此题为判断题(对，错)。

为什么说不能说水是取之不尽的从物理学方面考虑,能量是守恒的,那么水存在于地球,不会凭空产生和消灭,不就是取之不尽吗?当然,不能讲用之不竭,因为不一定可以用.所以不能说水取之不尽, 物理

《用冰取火》的题谁会?你知道我们的祖先用（）取火,是根据（）的道理. 其他

利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚*而劳之,亲而离之. 语文

文言文《许仲平义不苟取》许衡字仲平,怀之河内人也.尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问之,曰：“非其有而取之,不可也.”人曰：“世乱,此无主.”曰：“梨无主语文

而去.其家人化之如此.帝欲相

1.一：①六王毕,四海一.②一旦不能有,输来其间.2.举：①戍卒叫,函谷举.②吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人3.取：①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?②不稼不穑,胡取禾三百廛兮4.族：①山语文

惟妙惟肖部将许清号“夜叉“者议与绮合,绮大喜,凿舟沉之,示无去意翻译成现代文语文

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