分式A∟B的值为0搜索结果第12页,早教吧

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四个互不相等的有理数,即可以表示为1,–｜b｜/b,a+b,c3+8/3的形式,也可以表示为0,2a+b/a,-b,2/1的形式,也可以表示为0,2a+b/a,-b,2/1的形式,那么a,b,c的值分别是多少? 数学

已知当x分别为0、1时,代数式abx+cd的值分别是-1/2、0.若a与b的和是正数,丨a丨＞1,丨c丨大于1,试比较a与d的大小,并说明理由数学

a++||b++分别在a的值为1和0时为什么不一样,a++&&b++呢?对于逻辑表达式a++||b++设a的值为1时,b的值不会发生改变,为什么?在a的值设为0的时候,b的值会改变,为什么?对于逻辑表达式a++&&b++设a的值数学

什么?在a的值为0的时候,b

Mathematica5中角标的含义?DSolve[{xy''[x]==kSqrt[1+y'[x]^2],y[a]==b,y'[a]==b/a},y,x]这个微分方程中若把初值中的常数符号a,b换成x0,y0或X0,Y0,得出的解形式与原来相同．若将a,b换成x0 数学

将a,b换成x0,y0（0为

若不等式ax^2+bx+2>0的解集是(-1/2,1/3),则a+b的值为不等式ax²+bx+2＞0的解集为(-1/2,1/3),可知a＜0那么ax²+bx+2＞0即x²+bx/a+2/a＜0可分解因式为(x+1/2)(x-1/3)＜0展开得x²+x/6-1/6＜0两数学

同乘以-12得-12x²-2

①：若关于X的不等式组｛x-a≥b,2x-a＜2b+1的解集为3≤x＜5,求b/a的值.②：把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩下三个；若每人分6个,则最后一个学生分得的苹果不为0但超不过2个,求学数学

微积分题证明不等式（1）设点(x,y,z)位于第一象限的球面x^2+y^2+z^2=5R^2上,其中R>0为确定的数,求w=lnx + lny+3lnz的最大值（2）证明：对于任意正数a,b,c,成立不等式 abc^3≤27[ (a+b+c)/5]^5第二问数学

会做……

初二整式乘法1.已知a^2+4a+(a+b)^2+10(a+b)+29=0求：3a^2-〖a^2b-(3ab-a^2b)-4a^〗-2ab的值2.若多项式x^4-3x^3+3x^2+mx+n有一个因式是x^2+1,求m,n的值,然后对多项式进行因式分解.3.若x^2+ 数学

x-15=(x+3)(x+n

几道数学题,帮帮咱,1)多项式2x+7^3y^n+x^3y-22的次数为4次,则正整数n的值是.2)-87.21+53又21分之19-12.79+43又21分之2.==3)已知x,y互为相反数,且x≠0,a,b互为倒数,|n|=3.求代数式x-n/ab-(-y)+y/ 数学

-(-y)+y/x的值.(步

学完分式的概念后,王老师要求学生编题,以便学生巩固与提高,小刚同学编了如下一道题：对于分式2X-a/3x+b,当x=-1时,分式无意义；当x=4时,分式的值为0,求代数式a/b的值.请你帮小刚同学求出数学

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