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对于分式x+a/3x-1,当x=-a时,下列结论真确的是A.分无意义B.分式值为0 C.当a≠-1/3时,分式的值为0D.当a≠1/3时,分式的值为0 .这道题我很纠结只好问你了数学

下列结论中，正确的是（）A．当x=±3时，分式(x−3)2x2+9无意义B．当x=±2时，x2−4x2−2x的值为零C．当x≠2时，11−|x−1|有意义D．x、y为任何有理数时，x2+1x2+y2+2总有意义，且其值总不为零数学

小明手中有四张不同的卡片,每张卡片上写着不同的内容,其中正确的是?A.（3.14-π）的0次方无意义B.任何数的0次方都等于1C.a分之1的负p次方＝a的p次方（a≠0）D.1.2×10的负2次方＝120 数学

分母为零无意义,如果分子分母都为零呢a/b可以说是a÷b若b＝0,a÷b＝c那么cb＝ac*0＝aa＝0而a,即分子不一定为0,所以b,即分母不能为零,否则分式无意义.若分子a为0,那就等于0了吧? 数学

一、已知y=2－3x分之x－1,x取那些值时（1）y的值是正数（2）y的值是负数（3）y的值是零（4）分式无意义二、已知当x=﹣2,分式x＋a分之x－b无意义；当x=4时,此分式的值为零,求a+b的值三、约分数学

2四、通分（1）6ab²分之

下列说法正确的是（）A．形如AB的式子叫分式B．分母不等于零的分式有意义C．若一个分式的值等于零，则这个分式无意义D．分子等于零的分式有意义其他

①若分式b分之a：（1）有意义,则（）；（2）无意义,则（）；（3）值为0,则（）.②分式的运算：（1）加减法则：①同分母的分式相加减：（a分之b）±（a分之c）=（）；②异分母的分式相加数学

（）.乘方法则：（a分之b）

如下1.0的有效数字按定义是0个,这就是说0是个无效的东西吗?（即没有有效数字,无意义）2.A除以B（A,B为整式,B≠0）这样的式子我们称作为分式,那x除以2x这是什么?（即分式还是整式,实质就是数学

“脱离人体的手,就不是真正意义上的手”说明什么脱离人体的手,就不是真正意义上的手,这说明（多选）A.整体与部分毫不相干B.要从整体和部分的关系中去研究事物C.研究部分毫无意义D. 其他

分是a减b分之a加b有意义的条件是什么?无意义的条件是什么,分式值为0了条件是什么? 数学

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