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已知函数fx=1/3X^3-X^2+ax+b的图象在点(0.f(0))处的切线方程为y=3x-2.(Ⅰ)求实数a,b的值；请问答案里解析是f'(0)=3f(0)=-2就像知道f(0)=-2是怎么来的数学

用一个函数表示圆所有的切线方程已知圆心为（a,b）,半径为r,怎么用一个方程把它所有的切线表示出来,不是求圆上一点的切线方程,而是用一个方程表示所有的切线,允许方程中除x,y还有一个数学

过圆心为（a,b）半径为r的圆外一点（m,n）做圆的切线的方程的解法有通式吗?注意：不是两切点连线的方程公式!如何求此题切点弦的中点的轨迹方程？数学

（2014•宝安区二模）如图，在直角坐标系中，有等腰直角△ABC，其中AC=BC，∠ACB=90°且点A（33，0），B（0，-3），以点C为圆心的⊙C与x、y轴相切于M、N，反比例函数y=kx（k＞0）的图象经过圆心其他

如图：B=90°,O是AB上的一点,以O为圆心,OB为半径的圆与AB相交于点E,与AC切于点D,若AD=2倍根号3,且AB的长是关于x的方程x2-8x+k=0的两个实数根.（1）求⊙O的半径；（2）求CD的长. 数学

成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”给我们的启示是①要用联系的观点看问题②想问题、办事情要有全局观点③不同事物互为因果④考虑问题切忌简单化和片面化A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ 其他

y=ax3bx2c有一拐点(1,0),且在该点处的切线斜率为-3y=ax3+bx2+c有一拐点(1,0),且在该点处的切线斜率为-3,问：（1）确定参数a、b、c的值（2）确定函数的单调区间数学

隋唐时期，中华文化更增添了鲜明的多民族色彩，这主要是由于A．汉族文化为各少数民族效法吸收B．各少数民族文化异彩纷呈各具特点C．各族交往密切，文化相互交流融合D 历史

在Rt三角形ABC中角C=90度,角A=30度,点O在斜边AB上,半径为2的圆O过点B,切AC边于点D,交BC边与点E,则由线段CD,CE和DE弧围成的阴影部分的面积为多少?(图按题目可以画出)里面的切AC边于点D是什么意思数学

漫画表明()A．世界上的任何事物都是普遍联系的B．要一切以时间、地点、条件为转移C．客观事物随着人们认识的变化发展而变化发政治

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