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小聪在家用萝卜切了几个正方体做探究实验,用刀从不同的角度请切削正方体,并观察切面图形,并将得到的规律记在笔记本上,想一想,切面的图形分别有那些,分别是什么图形数学

把一段圆柱形木料通过底面直径沿高切成两块,它的切面是一个面积为25平方厘米的正方形.切成的每块木料的表面积是多少? 数学

将一个圆柱形的物体从上到下平均切成两半,所得切面是一个正方形.这个切面积是36cm平方.求这个圆柱表面积数学

六数学题把两根长20分米的圆柱形木料平均分割成两块。有两种方法：一种切面是圆形，一种切面是长方形，表面积都增加2512平方分米，原来两根圆柱的表面积相等吗？如果不等，分别是多其他

把圆柱沿两个底面的直径竖直切下去，切面是长方形，其中长方形的长为圆柱的，宽为圆柱的，因此，增加的表面积就是这两个长方形的面积．其他

一段圆柱形木料沿底面一条直径切成相同的两块,它的切面是一个面积为400平方厘米的正方形,原来圆柱形木料的体积是多少?一个圆柱体和一个圆锥体,体积相等,已知圆柱体的高和圆锥的底面数学

多少厘米?某厂原有职工315

将直角边都是3cm的直角三角形绕一条直角边旋转一周后会形成?它的体积是?将其切成相等的两份切面是?面积是?前面不太够,所以写在后面数学

拿出几段直的黄瓜,他像我们学过的那种几何体?采用不同的切法,我们可以看到经过的切面是一个什么形状?要全面的说出它是什么图形，可以斜着切数学

快来帮我!1.把一个高10厘米的圆柱形割接成一个近似的长方体,表面积增加了40平方厘米,这个圆柱体的半径是多少?2.把一个圆柱形的物体从上到下平均切成两半,所得切面是一个正方形.正方形数学

谁能回答一道小学六年级数学题？把下面一个圆柱沿底面直径切成形状、大小完全相同的两部分，切面是一个长8cm，宽6cm的长方形。原来这个圆柱的表面积是多少？其他

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