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我们知道，am÷an=am-n（a≠0，m，n都是正整数．且m>n），反过来，则有am-n=am÷an，这是数学中一种常用的逆向思考方法．相信你能利用这种方法很好地完成下面的问题：已知xm=a，xn=b（x≠0）数学

将幂的运算逆向思维可以得到am+n=am•an，am-n=am÷an，amn=（am）n，ambm=（ab）m，在解题过程中，根据算式的结构特征，逆向运用幂的运算法则，常可化繁为简，化难为易，使问题巧妙获解数学

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（2009•宁波模拟）下列函数中，对任意a1∈（0，1），由关系式an+1=f（an）得到的数列{an}满足an+1＞an，n∈N+．则该函数是（）A．f（x）=x2B．f（x）=xC．f（x）=sinxD．f（x）=cosx 其他

已知集合A={a1，a2…an}，其中ak＞0，（k=1，2…，n，n∈N*），集合B={（a，b）|a∈A，b∈A，a-b∈A}，则集合B的元素至多有（）A．n个B．n(n+1)2个C．(n−1)n2个D．n2个其他

高二数列的真假命题.1.若An=A（n-1）+3（n≥2）,则An为等差数列.2.若A（n+1）-An=3,则为等差数列.哪个是假命题,为什么.还有3.an=3a（n-1）n≥2则是等比数列4.a（n+1）/an=3，则是等比数列。这4 数学

命题:若an>bn,且lim(an)=A,lim(bn)=B,则A>B,判断此命题的真假,若为真命题,说明理由若为假命题举一反例数学

命题:若an>bn,且lim（an）=A,lim（bn）=B,则A>B,判断此命题的真假,若为真命题,说明理由；若为假,举反例数学

（2014•房山区一模）已知数列{an}，则“an+1＞an-1”是“数列{an}为递增数列”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件其他

等差数列题已知数列{An}的通向共识An=1/根号下n+根号下n+1,则S99=? 数学

设有穷数列a0，a1，a2，…，am的各项均为整数，若对每一个k∈{1，2，3，…，m}，均有|ak-ak-1|=k2，则称数列{an}为“m阶优数列”．（1）判断数列1，2，-2，7，-9与数列1，2，6，10，14是否是“4阶数学

列”的个数；（2）请写出一个

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