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阅读下文，完成1—4题。创造宣言（节录）陶行知[注]创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主语文

爱人。他们所要创造的是真善美

提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。(5分)创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对语文

维活动；创造性思维的任务是将

党的十八届三中全会对全面深化改革作出了全面部署，提出要使市场在资源配置中起决定性作用，这是我们党对市场经济规律认识的一个重大突破，必将为创新创造更好的环境。与改政治

的源泉充分涌流的最终目的是什

创造性的力量,请根据以下要点,写一篇英语作文.1你对创造性的认识和理解;2你是如何看待创造性的重性的；3列举学习，工作和生活中创造性的应用；4关于学校如何培养学生的创造力，提出其他

阅读下面的文字，完成下列问题创造宣言（节录）陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的语文

造。　　教育者不是造

阅读下面的文段，完成下面的题。创造宣言（节录）陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神语文

　　教育者不是造神，不是造石

世界著名的创造学专家奥斯本认为：“人人都有创造力”。但不是每个人的这种潜力随时均可任意表现出来。开发创造力，关键是进行创造性思维策略训练。通过《创造学思想录》的语文

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阅读下面的文字，完成文后各题。创造与模仿凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到语文

它画出来。我何以不能把它画出

某企业去年生产M商品100万件，通货膨胀率为0，创造的价值总量为50000万元，如果今年该企业的劳动生产率提高25%，通货膨胀率为20%，该企业创造的价值总量用货币表示总额不变，不考虑其它政治

% C．提高了20%

仿照它造句只要有一滴汗一滴血一滴热情便是创造之神所爱住的行宫就能开创造之花结创造之果繁殖创造之森林.用“只要”“便是”“就能”.在仿照这句的修辞手法（排比）仿造一语文

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