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[初三数学]如何过2点和一条切线作圆?就是过2点作圆，这个圆要以这条直线为切线尺规作图！数学

初三数学直线与圆的关系如图（自己画噢）,AB为半圆的直径,AD,BC,CD分别切半圆与点ABE,若AD=2.BC=3,求半圆的半径画图的提醒：整个形状是一个倒放的直角提醒,斜腰的字母从左到右是DEC.直角腰的数学

如何用图表示初中公理证明命题的过程.下面有题,一天时间.泪奔啊.初三北师大数学书上的.第102页,题是这样的：“在《证明一》《证明二》《证明三》中,我们从若干条公理和定义出发证明了数学

初三（1）班共有40名同学，在一次30秒打字速度测试中他们的成绩统计如表：打字数/个50515962646669人数128115（1）将这些数据按组距5（个字）分组，绘制成如图的频数分布直方图（不完整），数学

布直方图转化为扇形统计图，则

光明学校为了解学生业余时间的读书情况，随机抽查了初一50名学生每周的读书时间，并把结果划分成A，B，C，D，E五个等级，制作成如下的频数分布表和扇形统计图．等级读书时间其他

3.5 10 C

某市有关部门对全市10500名初中毕业生的视力进行了一次抽样调查，得到频数分布直方图（如图所示）．（1）本次调查的总体是什么样本容量是多少？（2）视力正常的学生占被统计人数的其他

谈谈自己的感想．（不超过30

初一数学同位角、内错角和同旁内角练习题1.若一个角比它的邻补角大20°,则这个角的度数是（2.如图所示,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,若∠BOD=100°,求∠AOE.3.如图所示,a、b、c两两相交,∠1= 数学

BE是AB的延长线,指出下面

某校对初三学生进行了一次数学应用问题小测验，如图是将（1）班60名同学的成绩进行整理后，分成5组画出的频率分布直方图．已知从左到右四个小组的频率分别是0.05，0.15，0.35，0.30，那数学

．26C．27D．28

一道初中数学题您还可以输入33个字某校八年级某班为了了解同学们一天的消费情况,对本班同学开展了调查,将同学们一周的零花钱以2元为组距绘制的如下图的频数分布直方图,已知从左到右数学

则每组零花钱平均消费最多的是

在一次环保知识测试中，初三(1)班的两名学生根据班级成绩（分数为整数）分别绘制了组距不同的频率分布直方图，如图1、图2，已知，图1从左到右每个小组的频率分别为：0.04、0.08、0.24 数学

右每个小组的频数之比为1：2

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