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利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形，这个图形被称为弦图．观察图形，可以验证（）公式．A．（a+b）（a-b）=a2-b2B．（a+b）2=a2-2ab+b2C．c2=a2+b2D．（a-b）2=a2-2ab+b2 其他

利用字母公式计算下面图形的面积（1）一个三角形的底是2.4m，高0.5m．（2）一个平行四边形的底8.5cm，高4.2cm．数学

“无字证明”（proofswithoutwords）就是将数学命题用简单、有创意而且易于理解的几何图形来呈现。请利用图甲、图乙中阴影部分的面积关系，写出该图所验证的一个三角恒等变换公式数学

如图所示：（1）指出图中有多少个边长为a的正方形？有多少个边长为b的正方形？有多少个两边长分别为a和b的矩形？（2）请在图中指出面积为（a+2b）2的图形，利用乘法公式计算结果数学

“无字证明”（proofswithoutwords），就是将数学命题用简单、有创意而且易于理解的几何图形来呈现．请利用图甲、图乙中阴影部分的面积关系，写出该图所验证的一个三角恒等变换公式：数学

你能利用下面的图形发现a的平方―b的平方=（a+b）乘以（a―b）这一公式吗?利用所学的面积计算的知识,试一试. 数学

利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形，这个图形被称为弦图.观察图形，可以验证（）公式.A.（a+b）（a-b）=a2-b2B.（a+b）2=a2-2ab+b2C.c2=a2+b2D.（a-b）2=a2-2ab+b2 数学

利用计算公式求图形面积．一个三角形的底是8.8厘米，高是5.5厘米，求三角形面积．数学

两数和的平方公式（a+b）2=a2+2ab+b2．（1）请你根据数形结合的思想，自己画图，利用图形的面积表示说明此公式．（2）利用此公式求（a-b）2．数学

挪威数学家阿贝尔，年轻时就利用阶梯形，发现了一个重要的恒等式——阿贝尔公式：图是一个简单的阶梯形，可用两种方法，每一种把图形分割成为两个矩形．利用它们之间的面积关数学

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