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某同学利用如图1所示的装置探究“小车的加速度与所受合外力的关系”，具体实验步骤如下：A．按照图1示安装好实验装置，挂上砂桶（含少量砂子）．B．调节长木板的倾角，轻推小车后，物理

下．D．保持长木板的倾角不变

某同学利用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合外力的关系，具体实验步骤如下：①按照图示安装好实验装置，并测出两光电门间距离L②平衡摩擦力即调节长木板的倾角，轻推小车物理

录④把小车置于靠近滑轮的位置

利用如图甲所示的装置探究“海波熔化时的温度变化规律”．（1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热（水浴加热法）是为了使海波．（2）经过两次实验作出了如图乙所示的图象．物理

中的两个图线，海波熔化时尽管

小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：（1）安装实验器材时，小亮应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（2）实验中，用物理

图象如图丙所示，由图可知，当

（2014•同安区模拟）实验小组用如图（a）所示的装置探究“水的沸腾”实验：（1）实验是利用液体温度计测量水的温度，它利用液体的性质制成的．测量过程温度计的玻璃泡（选物理

选用图（b）中的______

某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力的关系．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，需要进行的一项操作是．A．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去物理

过打点计时器的纸带，给打点计

（2014•槐荫区一模）小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”．（1）开始时，小军利小民商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况．于物理

另一侧透过透镜观察烛焰，并按

小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像与物的关系”的实验．（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验更合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的物理

位置，为了研究平面镜所成的是

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）水是重要的资源．将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明．（2）小刚利用图1所示的装置探究水的组成．通电化学

比为______．通过该实验

某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．（1）实验中除了需要小车、砝码、小桶、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带之物理

绳与长木板保持平行B．在调节

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