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某同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管组成如图所示的装置，来探究一些物理问题．（1）在图甲中，用手轻捏玻璃瓶，观察变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变．（2 其他

某实验小组为了探究功与动能变化的关系，利用如图所示的装置．在竖直墙上的A点安装一个拉力传感器，用不可伸长的柔软轻绳一端与质量为1.00Kg的小球C连接，另一端绕过小滑轮B（可以忽物理

实验中，使绳始终处于绷直状态

小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：（1）实验时，他选用小磁针的目的是为了．（2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接物理

（2012•开封一模）在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示的装置测得了三组数据，如下表所示．实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm测力计物理

2 6 2 3

某物理兴趣小组利用图所示的实验装置探究电磁感应现象，得到如下实验记录表格：实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流表指针编转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上下运其他

右运动不偏转6上S下N闭合水

为探究测定中和热的实验，小明利用50mL0.50mol•L-1盐酸与50mL0.55mol•L-1NaOH溶液，在如图所示的装置中进行中和反应，并通过测定反应过程中所放出的热量来计算中和热（中和热数值为57.3kJ/mo 化学

方程式___．（2）实验装置

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据其他

A．10g～40g

下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据：序号深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差△h/cm13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝下8.059朝左8.269朝右8.2 物理

____；（2）综合分析上列

伽利略在《两种新科学的对话》一书中，提出猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他用实验验证了该猜想．某小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物理

面下滑，并同时打开装置中的阀

“一器多用”可实现多方面的化学实验探究，某课外活动小组学生利用图所示的仪器组合（省略夹持和净化装置）来完成下列实验，回答下列问题：（1）仪器a的名称为，仪器a在使用前要化学

_（填序号）选项

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